考得

你好，我根据我的教学经验谈谈这个问题。我是@秋思行远老师，专注教育，致力教学，即使平时做得很优秀，可是，到关键考试就发挥失常了，即使平时看似做得很好，可到关键考试时就失常，这就是“伪优秀”，其实是心态出了问题，有一种勤奋叫“伪勤奋”，有一种优秀叫“伪优秀”。1、为什么孩子平时作业写得好，但是考试却考得不好？你好，我根据我的教学经验谈谈这个问题。有一种勤奋叫“伪勤奋”，有一种优秀叫“伪优秀”，为什么会出现这种现象？1、何为“伪勤奋”？内在思维的懒惰。学习不主动思考问题，缺少思考的学习是无效的，这是“伪勤奋”...

如果用一句话表达的话，就是心智成熟的学生高考可以考出好成绩。对于自己的实力和自我的学习方法，学习过程有一个认知，他们懂得在学习中不断修正自我，不断地更新思想，而这个过程完全是靠自身完成的，学习最好的学生受到老师的关注，学习弱的学生受到老师的强制性带领，而只有这些学生可以自我修复进步。1、作为老师认为什么样的学生，在高考的时候，最容易考出好成绩，为什么？如果用一句话表达的话,就是心智成熟的学生高考可以考出好成绩！1.自我认知好：对于自己的实力和自我的学习方法，学习过程有一个认知，他们懂得在学习中不断修正自我...

4.能否举一反三特别是题目难一点的考试，考的内容活。3.完成心态不同平时作业是在放松心态下做，而考试因为有分数压力，人在考试环境下容易紧张，2.完成时间限制考试和平时作业不同，是限时的，但也有的孩子平时不错，一到考试就晕场。1、为什么孩子平时作业写得好，但是考试却考得不好？你好，我根据我的教学经验谈谈这个问题。有一种勤奋叫“伪勤奋”，有一种优秀叫“伪优秀”，为什么会出现这种现象？1、何为“伪勤奋”？内在思维的懒惰。学习不主动思考问题，缺少思考的学习是无效的，这是“伪勤奋”，有些孩子看似认真学习，成绩却不见...

我觉得一个合格的家长，考试完了先不要问孩子考得好不好，而应该先给孩子一个大大的拥抱，再请孩子好好吃顿饭，毕竟他/她也辛苦一个学期了。看了孩子的成绩一定要淡定，切记孩子是你自己的，他/她不会，都是因为遗传了你，这个世界上，最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是考试的范围，比考试范围还要宽广的，应该是家长看到孩子成绩时的胸怀。1、儿子考试考得太差，回家后家长该怎么办？我觉得一个合格的家长，考试完了先不要问孩子考得好不好，而应该先给孩子一个大大的拥抱，再请孩子好好吃顿饭，毕竟他/她也辛苦一个学期...

孩子高考分数不好，如何安慰他（她）。有些考生过度紧张，害怕考不好被人笑话，心理负担过重，另一方面，考生自己对高考本身过分关注，患得患失，产生焦虑情绪，交卷了，交卷了、、、、、、一晚上都睡不好，比如考试发挥不好，同学关系中的小矛盾，甚至老师稍重的语气。1、高考分数不好如何安慰孩子？谢邀！孩子高考分数不好，如何安慰他（她）？一，孩子，人生漫长，考试分数高低，不是人生前途的分水岭！二，你是最优秀的，咱们再复习一年，明年再来过！争取明年考出好成绩！三，考下上大学不要紧，咱们可以去学技术，以后做个高级技师，前程也不...

数学不好，首先我们要找到不好的原因。数学成绩不好可能是数学思维比较差，数学成绩不好可能是因为计算能力差，计算能力是数学成绩好的重要保证，如果是计算能力差的话，就应该多做计算题专项练习，把计算能力提高上去，数学成绩不好，可能是原因基础知识掌握的不扎实，基础还没有掌握，成绩是不可能高的。1、初二孩子，数学月考考得不好，怎么办？刚到初二，一次月考没考好，没必要焦虑，初二正是初学几何的时候，有些孩子初学几何，由于没有掌握学习方法，对定理、定律理解不透，不能举一反三，考题稍有变化，就傻眼了。家长应该仔细分析孩子的试...

好朋友考的不好，但是自己考的好，怎么安慰她才能避免矛盾。反过来讲，题主是在说自己没考好的原因是运气不好，但这种把自己的失败归因为运气不好，其实质是没有客观地看到自身的能力，不愿接受自己能力不如别人的事实，侧面安慰法但方法要得当，未必非要语言上的安慰，从行动上的安慰会版更直接有效些，比如带她看场电影，吃饭，逛街，过程中一切都要显得自然，她没主动提起考试权的事之前，你不要提，等她情绪放松些，自己跟你述说的时候，你再从侧面安慰她，4、共同加油法你可以和他共同分析试卷，考得好不一定每科都考得好。1、和大学室友关系...

孩子考试没考好，是孩子考试时粗心大意所致。孩子考试没考好，本来是很正常的一件事，考试结束，针对孩子的卷子进行认真的考情分析，查缺补漏，找出薄弱知识点，重点掌握，相信下一次考试，类似的错误孩子也会引以为戒，不会再犯，事实上，灌输了这种理念的孩子，这次考试他错在哪里，下次考试他照样容易错在哪里。1、儿子考试考得太差，回家后家长该怎么办？我觉得一个合格的家长，考试完了先不要问孩子考得好不好，而应该先给孩子一个大大的拥抱，再请孩子好好吃顿饭，毕竟他/她也辛苦一个学期了。几天之后，考试成绩出来了，看了孩子的成绩一定...

没有哪一条相关条文允许老师对学习成绩不好的学生进行罚款。反观这个事件，难道老师对学生置之不问就是对学生好了吗，建议老师要激发学生考好试，需从激发学生的学习兴趣和做好辅导入手，一般老师说来也就是吓唬吓唬学生而已，可以学生的考试成绩是老师辛苦一学期的最终成果，是老师工作成绩的唯一检测标准。1、班里的学生大多成绩很不好，注定是考不上高中，老师该怎么办？两句话。老师要：客观看待现实，努力完成好教书育人任务，客观看待现实。“班上大多数学生成绩很不好，注定考不上高中”，老师先得客观分析、认识清楚造成这个现象的客观真实...

语文在考试中这样的地位，足以让学生重视。我大学毕业后，一直在高三（包括复读班）从事语文学科的教学，积三十余年，对语文的教学，语文的学习颇有感慨，按照题主的意思，所谓偏科，其实就是孩子不喜欢语文，既然不喜欢语文，也就不喜欢学语文，学生不喜欢语文，不喜欢学语文，大致上有两个原因。1、孩子偏科，语文就是考不好怎么办？我大学毕业后，一直在高三（包括复读班）从事语文学科的教学，积三十余年，对语文的教学，语文的学习颇有感慨。可是，看到题主的这个话题，我足足想了三天，因为题主的问题是“怎么办”，这个问题看似简单，但要回...