关键时刻掉链子的现象有，但是很少。对于关键时刻掉链子的学生，一定要家校共同配合，有一个同事总喜欢自吹自擂，一到关链时刻就掉链子、推责任，应该怎样与他相处，这个问题我觉得不能统一而论，这取决于你怎么看待这个问题，如果说关键时刻的一对一单挑能力，詹姆斯的技术特点决定了他注定不会是一名刺客，詹姆斯在严防死守下很少会强行投篮，而且他的出手并不像科比那样詹姆斯是需要时间空间的，而如果他选择突破，注定会吸引很多防守球员的注意力，这个时候强行上篮和突破分球我相信他绝对选择后者，所以他是在为团队做最正确的选择，从团队来看他关键时刻能力是毋庸置疑的，可能只是最后时刻个人表现并不像科比那样突出，造成了很多人觉得他关键时刻不行，不同类型的球员注定了不同的进攻选择，但是我相信更多球迷愿意看到球星关键时刻的1VS1，詹姆斯关键时刻不行绝对是印象流，当然了很多时候有合理的出手机会，詹姆斯也坚决选择了个人进攻，NBA的球星都是地球上顶级球星，个人能力基本不分伯仲，所以关键时刻不能笑看任何一位球星。
1、为什么詹姆斯会在关键时刻掉链子？
这个问题我觉得不能统一而论，这取决于你怎么看待这个问题，如果说关键时刻的一对一单挑能力，詹姆斯的技术特点决定了他注定不会是一名刺客，詹姆斯在严防死守下很少会强行投篮，而且他的出手并不像科比那样詹姆斯是需要时间空间的，而如果他选择突破，注定会吸引很多防守球员的注意力，这个时候强行上篮和突破分球我相信他绝对选择后者，所以他是在为团队做最正确的选择，从团队来看他关键时刻能力是毋庸置疑的，可能只是最后时刻个人表现并不像科比那样突出，造成了很多人觉得他关键时刻不行，不同类型的球员注定了不同的进攻选择，但是我相信更多球迷愿意看到球星关键时刻的1VS1，詹姆斯关键时刻不行绝对是印象流，当然了很多时候有合理的出手机会，詹姆斯也坚决选择了个人进攻，NBA的球星都是地球上顶级球星，个人能力基本不分伯仲，所以关键时刻不能笑看任何一位球星。
2、初二学生明年就要参加中考，关键时刻掉链子，孩子成绩差不好好学，怎么教育？
我教初中30年了，我认为:初一是习惯的培养、是基础；初二是转折、是关键时期；初三是拼搏，我校是四川省一级示范学校，既有初中部也有高中部，初中升学率(普高)80%以上，但是仍然有20%以下的学生初中毕业进入不了普高。关键时刻掉链子的现象有，但是很少，对于关键时刻掉链子的学生，一定要家校共同配合。在学校里，老师给学生安排的学习任务，一定要分层次安排，
对于基础差的学生，我们只安排基础题，让学生搞懂基础概念，公式的基本应用，难度太大的题我们就不安排了。我们时刻提醒学生，就是你的基础较差，也一定不能放弃，该背的东西必须背，该做的题必须做，无论是读普高还是读职高，都需要初中打下的基础。在周末的时候，家长可以让孩子补习最短板的科目(英语、数学)，补习的科目不能面面俱到，
周末要完成老师布置的各科作业。一般说来，基础差的学生习惯不好，记忆力、逻辑思维能力不太好，家长一定要陪伴自己的孩子完成作业，不能让孩子打游戏，许多孩子就是因为打游戏导致成绩直线下降的。初中的学习是一个艰苦的过程，只要我们把基础打牢固了，初三是很有希望的，我们四川的中考题难度设置是按照721(631)的比例出题，“721”是指:70%的基础题，20%是中档题，10%是难题，
我一直强调70%的基础题要一网打尽，20%的中档题稳扎稳打，那么考高中就信手拈来了。关键是要树立信心，有吃苦耐劳的精神，要有打不死的“小强”的精神，注重每一天的过程，不要浪费时间，家长一定要有耐心、有信心，和老师多联系，哪怕孩子有一点点进步，都要好好的表扬，记住:一万句责备孩子的话，不如一句鼓励的话效果好！。
3、有一个同事总是喜欢自吹自擂，一到关键时刻就掉链子、推责任，应该怎样与他相处？
谢邀答！问:有一个同事总喜欢自吹自擂，一到关链时刻就掉链子、推责任，应该怎样与他相处？很多人喜欢对情商与智商进行探讨，实际上这两种人展现的都是智，只是一种于情，一种于力，于情的人，善于与人打交道，能融入到人群中，以情感人，往往被人称道高情商，于力的人，善于用心捉摸如何把事办好，能推成出新，以力成事，往往被人称道为高智商。
你这个问题，实际上就是情与智在处世做事上的两种反应，我总觉得爱自吹自擂的人，是注重以情商吃饭的人，而一个人以情立世，首先要的是别人对他的认可，他必然要去展现自己的形象，就如同人着衣裳，你不修边幅，别人不会用正眼看你，你只有把自己装扮得时尚新潮，人们才会向你投来关注的目光，社会上那些衣冠楚楚的人，多数是善于与人交往的高情商者，可能是他们注重表面的习惯，使他们很难全心全意去做事，做事掉链子不足为奇，经常会发生。
