这些都是一个未知数，所以，初二成绩无法预测高考成绩。一般情况下，英语成绩都会提高，理综或文综在高考时成绩也会提高的，语文难度增大，高考成绩不一定提升，数学的变数也是较大的，弄不好比模拟考成绩还低得多呢，这种情况也是常常见到，首先说决定你高考成绩的不是分数，而是位次。
1、如何根据2019年高考一模成绩预测高考院校？
从一模成绩来预测高考院校，是有一点点的参考性，但终究是不太靠谱的，尝试分析一下是可以的，但千万别太当真。一、一模考试结束到高考时，还有两个多月的时间，成绩还有很大的变数，一般情况下，英语成绩都会提高，理综或文综在高考时成绩也会提高的，语文难度增大，高考成绩不一定提升，数学的变数也是较大的，弄不好比模拟考成绩还低得多呢，这种情况也是常常见到。
二、模考与高考的试题差别还是很大的，存在不小的不确定性，高考试题，全是创新的，任何人别指望能刷中题，考生在高考中，常常觉得试题比摸拟考容易多了，但最后感觉容易之题却偏偏拿不到分。数学难题一定是超难的，物理化学也一样，若是基础题和中档起考得不稳，高考成绩就很难说咯，三、模考与高考，心理压力不同。一模考，一般学生都是在本校本教室进行，没有太多的心理负担，而高考时不在本校本教室了，加上高考本身的重要性，考生心理压力自然就山大了，若不能有效调整好，会严重影响到高考的正常发挥的，
所以一模与高考几乎不太容易确定它们存在何种的关联性。四、一模成绩排名有一点参考意义，尽管一模与高考都是一种动态的情况，这两种考试在条件不同之时进行，分数不好作比较。但有一点是基本确定的，那就是在全市县及学校是可以排名排序的，学生可以用一模的排名次序，与往年该次序被录取的作参考，大概可以找出相应院校，比如清北每年在该校录取十人左右，那么排在前十名的学生，希望很大，就是不被清北录取，被科大浙大录取也是有可能的。
2、高考前如何预测高考分数？
这个问题非常简单，首先说决定你高考成绩的不是分数，而是位次。换句话说，就是排名，全省排名占多少，能决定你考到什么学校？包括一本分数线，他也是根据全省排名，在全省排名中排第几万几千几百几十几的学生的分数来定的，所以我们要预测的不是高考分数，而是高考位次，这样才能有效的帮助我们去提早观察学校，观察专业，方便报志愿。
怎么去估计位次呢？估计位次的最好的方法是查该学校以往毕业同学的高考成绩，然后去做对比，第一步，根据孩子几次模拟考试的学校排名，估计一个大致排名，在本学校的排名即可。比如说排在第101名，第二步，查2018年和2017年和2016年，这三年的本校毕业生中的排名101名的同学，我们管它叫做甲乙丙。查出甲乙丙的高考分数，
3、很多学校都将最后三次模拟考试综合的平均成绩作为高考成绩的预测，这样预测准确度如何？
谢邀。这样的预测不够准确，可信度占百分之六十，家长和孩子不能完全相信，每一次的考试成绩，具有一定的参考度，也基本上能够摸清，孩子对各科基础知识的掌握程度。因为一套考题涉及到多个考点，大致能够把教材中的知识涵盖，也能够将各科知识要素散开，学生考试的分数，代表着他对知识点的熟悉的范围。简单的打个比方，语文有一百个考点，这次考试孩子考试成绩八十分，这就说明你的孩子，在语文这个学科，有二十个左右的小知识点没有掌握，
所以，每一次考试，大概能够看到，孩子每个学科的学习曲线，学习层次。但为什么又说，只相信百分之六十呢？问题就在于那二十分上，仍然以语文为例，孩子不是得了八十分吗，关键是这二十分有一个明辨度，有的孩子考试之后，经过老师的讲解，能够明确这二十分，是哪些知识点导致丢分，于是，他们就在后面的学习中，专门攻克难关，找准这二十分的对应题型，自己强化训练，向老师不断请教，向同学相互探讨，后来考试就从八十分涨到九十分，然后再次按照前面的方法学习，到后来每一次增加一点，以达到完善。
