今年暑假是个特殊的暑假，疫情之下，我们能帮孩子安排的充实一些吗。运动、旅行、做家务、发展特长，得让孩子在暑假过的充实、快乐才行，暑假，就是让孩子过一种与平时在学校上课不同的生活，暑假，是孩子放松时期，所以就不要给孩子太大压力，小学生的暑假里，最好有10至20天的时间，是参加一个夏令营。
1、暑假怎么安排比较好？
很高兴回答你的问题！作为一名准初三学员，压力还是有的，暑期两个月时间，还算是比较漫长的，因此，合理利用好暑期，是非常有好处的！穆老师给你几天建议:1、做好周计划。花一天时间，以周为单位，合理规划好每一天的任务，完成就打√，没完成就打❌，每一周都要进行自我反思，如何改进。2、秉持“劳逸结合”选择，学习和合理的玩要分配好，建议一半一半。
3、留心观察生活，为作文素材积累经验，不要写作文就写考试没考好，妈妈爸爸爱我，朋友之间高尚的友谊等等，要学会从生活中找素材，有的考生写“煎饼摊老奶奶”，还获得满分作文。有的考生看到了一头猪要“越狱”，还写出了高考满分作文——一头猪的宿命，穆老师截图给你看看:4、保持愉悦的心情，每天都要保持运动，毕竟初三也要体育考，避免暑期长胖，
2、小学生的暑假应该怎么安排？
01小学生的暑假里，最好有10至20天的时间，是参加一个夏令营。夏令营这个概念起源于美国，1861年的暑假，教师肯恩带领学生们进行了为期两周的登山、帆船、钓鱼等户外活动，来锻炼孩子们的身心，肯恩的夏令营，是暑假里孩子们最喜欢的一种课程形式。通过夏令营，让孩子在自然环境中关心别人，在人与人的交往过程中克服困难，建立自信，在团队竞赛中与人合作，在学习体验的过程中来形成能力，
暑假，就是让孩子过一种与平时在学校上课不同的生活。孩子通过参加夏令营，也可以离开父母，离开自己的原生家庭一段时间，这对培养孩子的独立自主，培养孩子的生存能力，特别有帮助，孩子会在夏令营中，发现一个全新的自我。而夏令营的课程形式，是以真实的体验为主的，是拥入大自然的怀抱，是在真实的实践中，获得生活技能锻炼和素质特长的拓展。
在为孩子选择夏令营的时候，一定要选择那种比较正规的夏令营，千万不要选草台班子，如果是孩子学校参与组织的，有孩子学校的老师参加的，是最好的。02运动、旅行、做家务、发展特长，小学生应该选择一项自己喜爱的运动，坚持锻炼。最好每两天锻炼一次，是游泳，还是打羽毛球？还是长跑，还是踢足球？等等，不管是什么运动，只要孩子喜欢，家长就应该支持。
坚持参加运动的孩子，阳光，健康，与人相处和谐，有团对意识，心理素质好，一家人抽出一段时间来，一起安排个旅行，也是非常好的亲子方式和休闲方式。旅行可以开阔孩子的眼界，增加他的人生体验，在旅行的过程中也可以增进亲子关系。小学生的旅行，最好让孩子也参与到行程的安排和制定中，而且带孩子的旅行，不仅仅是游玩。最好到某地，参观一下当地的博物馆，到某个城市中最好的大学转一转，
既是旅行，也是研学。利用的暑假时间，让孩子也当当家，做做家务，学做几个菜，学习买菜，学习整理屋子，这些也都是人生存的基本技能。会做家务的孩子脑子灵，在学习上也会更好的做出规划，兴趣是最好的老师，孩子可能对某些方面特别的偏爱，但平时由于学习比较紧张，没有大块的时间去尝试。暑假来了，孩子有时间了，可以利用这段时间好好的发展发展特长，
03读一两本整本的书，泡一泡书店，完成作业的同时预习一下新学期课程。孩子的生活，如果不用读书、学习、运动等健康的方式充实，就会被电视手机占用，所以即使在暑假里，也不要放纵孩子，不要为了省事，让孩子养成看电视，玩手机的坏习惯。可以带孩子去书店转一转，泡一泡图书馆，选两本自己喜爱的书读一读，不定时的跟孩子交流交流读书的内容。
如果能带孩子参加几次有主题的读书沙龙座谈，就更好了，最好是让孩子列出每天的学习计划。玩的同时也不忘记学习，按照计划完成每天的学习任务，千万别为了赶作业而突击作业，那样的学习没有意义，在临近开学的一周，就应该增加每天的学习量。在完成学校老师留的基本作业的同时，预习一下新学期的课程，这样既能完成良好的收心过程，也能快速的步入新学期的学习。
