教室里确实存在着好位置与不好的位置之说。如果班级纪律不好，坐前三排的位置相对好一些；如果班级纪律好，坐哪个位置不重要，重要的是学习拍档要搭配得好，在大多数的家长眼中，教室里是存在好位置的，不愿意让孩子坐在教室靠边的位置，现在让我们重点讨论第二种情况如果班上的学习风气很好，课堂纪律就不会有问题，那么坐哪个位置不重要，重要的是服从小组学习需要，选好学习拍档。
1、在教室里坐哪个位置比较好？为什么？
根据20多年的班级管理经验，我认为:如果班级纪律不好，坐前三排的位置相对好一些；如果班级纪律好，坐哪个位置不重要，重要的是学习拍档要搭配得好。首先让我们讨论第一种情况如果一个班的课堂纪律比较差，上课必然有杂音，坐在后排就会被干扰，从而影响听课，我们试想一下：课都听不好，还怎么能学习好呢？而坐在前三排，即所谓的学霸区，离讲台比较近，相对而言不太容易受干扰，听课能够专心，学习效率也就高了。
现在让我们重点讨论第二种情况如果班上的学习风气很好，课堂纪律就不会有问题，那么坐哪个位置不重要，重要的是服从小组学习需要，选好学习拍档，现代教育强调互助合作学习，它是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式,而合作学习就是以小组为单位开展学习活动的。我通常以6人为一小组，组成员按成绩的好中差进行搭配，主要有座位就近型、特长互补型、志同道合型，目的让每个学生在合作学习中发挥互动，得到收获，
小组成员一旦确定下来之后，接下来就是合理搭配同桌了，这是让很多班主任头疼的问题，通常我的安排原则是:1、性格互补我会尽量安排一个外向型性格和一个内向型性格同座，因为两个话匣子在一起容易争吵，两个榆木头在一起同样也没沟通。2、学科互补学生偏科属正常现象，我会尽量安排文理科能互补的人坐在一起，这样他们能互相取长补短，共同进步，
3、自律性互补我通常会把自律性好与自律性差的同学安排坐一起，对此我深有体会，因为我当年学习自律性差，得亏我那自律性超好的同桌，每当我上课走神的时候都会提醒我。4、防患未然初中的学生正处于青春期，很喜欢跟异性交往，有些会慢慢发展成早恋，而同桌或前后排为此提供了便捷，花儿过早的盛开必然会过早的凋谢，所以我在发现有点苗头的时候，就会及时把他们调离同组，防患于未然。
当然，这样的座位安排方式经常会遭到一些家长以孩子眼睛近视的反对，通常我的答复是配带眼镜，总之，坐什么样的位置要根据什么样的班情而定，要以有利于互助学习为出发点，符合自己实际情况的位置就是最好的。希望我的建议能够帮助到你！------------------本文是我一家之言，不喜勿喷，如果你喜欢这篇回答，就随手关注我吧，你的支持必将让我加倍努力，
2、教室哪个位置最容易出学霸？座位与成绩真的有关吗？
大家都看过中央电视台春节联欢晚会的一个小品，名字就叫《占位子》，讲的就是几位家长想方设法的为孩子占c位的事。在他们眼中，座位与孩子的成绩是有关联的，一、家长眼中的好位置。在大多数的家长眼中，教室里是存在好位置的，第一档座位是中间靠前的位置。孩子坐在前面，老师能随时注意到孩子的举一举一动，孩子如何走神，老师在第一时间就能够看到，所以对孩子的关注更多一些，孩子上课能够养成注意力集中的好习惯。
如果孩子举手回答问题，老师能够看到，被叫到的几率就高，学生的学习参与度高，上课的效率高，不愿意让孩子坐在第一排。现在都是多媒体教学，上课的时候老师播放电子课件PPT，而坐在第一排的孩子离屏幕太近，对眼的刺激过于强烈，影响孩子的视力，第一排的黑板也是最近的，老师擦黑板上粉笔字的时候，会有粉尘，坐一排的孩子是最先吸到，家长会觉的影响孩子的身体健康。
不愿意让孩子坐在最后一排，坐在教室里最后一排，离老师太远了，孩子玩闹的时候，老师容易看不到，所以很多家长最反感的是让自己的孩子坐最后一排。坐在最后一排，小孩子自己也觉得如果不听讲的话，老师是看不到的，所以注意力不会那么集中，不愿意让孩子坐在教室靠边的位置，家长们普遍愿意让孩子永远的坐在教室的正中央，也就是c位，不愿意让孩子坐在教室靠两边的位置。
