我们不得不承认，不同的孩子在某些方面表现出来的学习潜质是不同的。性格决定终身，在培养智力的同时，更不能忽略性格的培养，良好的性格是一生成功的必然条件，优良的品质，刚毅的意志，是一切的根本，孩子聪明的的表现不止有三类孩子的智力基本由遗传、胎教和后天的环境决定，如果你的孩子从小有以下表现，恭喜你，你家孩子有聪明的潜质。
1、什么样的孩子具有学习的潜质？
从理论上讲，任何一个孩子都具有学习的潜质。孩子从出生到长大成人，从蹒跚学步到健走如飞；从牙牙学语到口若悬河，几乎每天都在学习，因此，学习是孩子的天性，是孩子长天成人、走向社会化和在社会上立足的前提。但是，我们不得不承认，不同的孩子在某些方面表现出来的学习潜质是不同的，有的孩子有语言天赋，从小就能侃侃而谈，我们就可以说，这样的孩子具有语言学习的潜质；如果一个孩子从小对数字、数量敏感，善于思考和推理，我们就可以说，这样的孩子具备数理学习的潜质；如果一个孩子从小对声音敏感，善于听音、辨音，具备较强节奏感受能力，我们就可以说，这样的孩子具有音乐学习的潜质因此，观察孩子是否具有学习的潜质，不能笼统下结论，更不可将孩子看扁，用一句“你不是一块学习的料”打击孩子。
世上不存在十全十美的孩子，要具体孩子具体分析，孩子某一方面表现突出，说明他具备这一方面学习的潜质，而其它方的表现可能就弱一些。有些孩子体质好，动作活动能力强，明明他是一个体育天才，你却逼着他放弃自己的特长，让他绞尽脑汁的去读书、刷题，效果就不一定好，不过，在基础教育教育阶段，尤其是义务教育阶段，还是要让孩子力争学好各门功课。
2、如何培养孩子的艺术潜力？
如何培养孩子的艺术潜力？严谨地说，这个问题应该是：如何发掘孩子的艺术潜力？因为潜力是先天的，后天培养不出来，而艺术素养，是可以后天培养的。小孩子如果有艺术潜力，还很有潜力，父母们就尽快发掘莫迟疑，当然，如果孩子具有先天艺术潜力，那父母们的后天培养就算抄着了！你的家里或许会出现一个达芬奇或帕瓦罗蒂也说不定，可喜可贺。
马云的“未来三十年，不学艺术将会找不到工作”言论虽然有点扯，但艺术的重要性还是有目共睹的，那如何培养孩子的艺术素养（或水平）呢？文艺从娃娃抓起肯定是没错的！起跑线嘛，难道说要下一代五十学艺？那黄花菜都凉了作为父母，如何在小孩子童年阶段，尽早发觉自家孩子在哪些方面有天赋异禀的特长呢？龙生九子各有不同，每个人都有各自特点，只能冷静观察、积极培养、普遍撒网、不断试错！胎教、音乐会、画展，看电影，听相声，做手工...在不过多增加孩子学业负担都情况下，各种艺术班不断熏陶、尝试！让下一代积极参与各种艺术学习活动，十年树木百年树人，在生活中不断发现孩子的艺术天赋、发掘孩子的艺术潜力，即使小孩子将来不搞艺术工作，也可以培养他们的艺术气质，让下一代做一个有意趣、有品位的劳动者。
3、“笨小孩”一般是如何成才的？
爱尔维修曾经说过：“人生下来都一样，仅仅由于环境，只要教育方法得当，即使天资不好的孩子都是可以成才的。一：顺天性培养孩子每个人都有其不同的学习风格，有的人对视觉反应极敏锐，有的人对语言比较敏感，有的人则敏于触觉，要从中孩子的智能结构特点，然后加以培养和引导。二：赏识造就天才孩子的成长离不开宽容和赏识，而严苛的责备会使天才的成长夭折，
父母对孩子的赞美和赞赏，不仅能增强孩子的自尊心、自信心和进取心，还能优化孩子的心理，对孩子的健康成长是十分有利的。三：兴趣是天才的老师兴趣是一个人追求目标的重要动力，要注重孩子的思维能力、学习方法的培养，尽量留住孩子最宝贵的兴趣与好奇心，绝对不能用分数去判断一个孩子的优劣。应多发现孩子的兴趣所在，进而加以引导，
4、家长该如何发现和培养孩子的艺术兴趣？
