之字属什么，之字在康熙字典里属于几划

本文目录一览

1，之字在康熙字典里属于几划
2，属予作文以记之属字解释
3，之字五行属性是什么
4，有良田美池桑竹之属中之是什么意思
5，关于文言文中的之字

1，之字在康熙字典里属于几划

三画三画三画

之字在康熙字典里属于几划

2，属予作文以记之属字解释

通假字通“嘱”，嘱咐的嘱。古代人写文章的时候，可能也会出现别字，有时候没有写出来想写的字就用一些形近，或是音近的字代替后人就把这些字称之为通假字

属予作文以记之属字解释

3，之字五行属性是什么

取名字的话，之的五行属性应该以康熙字典为准！之的五行属火。

和字笔画“8”画，五行属性是“木”，取自“河图数”正宗笔画五行。

之字五行属性是什么

4，有良田美池桑竹之属中之是什么意思

之不能解释为这。之在这里作助词，取消句子独立性。~O(∩_∩)O

这里的“之”字是代词，相当于“这”或“那”。整句的意思是：有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹子这一类。

此处之字无意义，取消句子独立性，属结构助词。意思：有肥沃的土地，美丽的池塘，桑树竹林这类景观。出自陶渊明的《桃花源记》

之属,就是这类的意思,那之就是这的意思

5，关于文言文中的之字

给你一个小窍门：“之”后面如果是名词，那么就是“的”的意思；如果是形容词或者是副词，那么就是主谓之间，不用翻译。

把之去掉，对句意、句式无影响的就是主谓间。我当了六年的科代表，文言文这东西只有上课认真，然后多看，买本高中的文言文全书，然后课文先自己翻译再看上面的翻译，上课前自己一定要先大置译一课文。一句话，多看！

臣之壮也，犹不如人。这句话不能翻译成的什么之什么也的都不能翻译成的这个固定翻译是取消句子独立性不译

第一个“之”是在主谓之间，取消句子独立性的就是说，第一个句子要和第二个句子构成完整的一句话就要有“之”不然句子是不成立的

之的用法1、他，她，它（们）。例：①人皆吊之。（之：他，指上文善术者）②以刀劈狼首，数刀毙之。（之：它，指狼）③ 然之。（之：它，指上文李的话）④彼竭我盈，故克之。（之：他们，指齐军）⑤我见相如，必辱之。（之：他，指相如）2、的。例:①东割膏腴之地，北收要害之郡。②小大之狱，虽不能察，必以情。3、往，到......去。例：①如欲之南海，何如？（《为学》）②去逾四十里，之虚所卖之。（本义项指前一个“之”）③辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指前一个“之”）4、这，此。例：①以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？（本义项指后一个“之”）②郯子之，其贤不及孔子。③有良田、美池、桑竹之属。④均之二策，宁许以负秦曲。5、作宾语前置的标志。例：①何陋之有？②宋何罪之有？③句读之不知，惑之不解。6、我。例：①君将哀而生之乎？②不知将军宽之至此也！③以是知公子恨之复返也。7、调整音节，无实义。例：辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指后一个之）8、用在主谓结构中，表示了消句子独立性。例：①孤之有孔明，犹鱼之有水也。②庸知其年之先后生于吾乎？9、作定语后置的标志。例：①云之崔嵬。②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！10、向。例：然后驱而之善。之⑴他，她，它（们）。例：①人皆吊之。（之：他，指上文善术者）②以刀劈狼首，数刀毙之。（之：它，指狼。）③ 然之。（之：它，指上文李的话。）④媪之送燕后也，持其踵为之泣。（本义项指后一个“之”：她，指燕后。）⑤彼竭我盈，故克之。（之：他们，指齐军。）⑥我见相如，必辱之。（之：他，指相如。）⑦以杜君言泛讯之。（之：他们，旨狱中囚犯。）⑧阿母得闻之，槌床便大怒。（之：它，指上文府吏的话。）⑨遽扑之，入石穴中。（之：它，指蟋蟀。）⑩收天下之兵，聚之咸阳。（本义项指后一个“之”它指兵器。）⑵的。例:①近塞之人，死者十九。（《塞翁失马》）②小大之狱，虽不能察，必以情。③坎坎伐檀兮，置之河之干兮。④东割膏腴之地，北收要害之郡。⑶往，到......去。例：①如欲之南海，何如？（《为学》）②去逾四十里，之虚所卖之。（本义项指前一个“之”。）③诸将请所之。④辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指前一个“之”?）⑤又有剪发杜门，佯狂不知所之者。⑥于是弃其家走之关中。⑦有牵牛而过堂下者。王见之，曰：“牛何之？”（本义项指后一个之“之”。）⑷这，此。例：①以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？（本义项指后一个“之”。）②其上以构脂、腊和氏灰之类昌之。（本义项指前一个之。）③有良田、美池、桑竹之属。④公输盘为楚造云梯之械。⑤均之二策，宁许以负秦曲。⑥郯子之，其贤不及孔子。⑦于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之为之谋。（本义项指中间一个。）⑸作宾语前置的标志。例：①何陋之有？②宋何罪之有？③句读之不知。④何功之有哉？⑤诗云：“他人有心，予忖度之。”──夫子之谓也。（本义项指后一个之。）⑹我。例：①君将哀而生之乎？②不知将军宽之至此也！③以是知公子恨之复返也。④臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。⑤今单车来代之，何如哉？⑥寡君之以为戮，死且不朽。（之以为戮：以之为戮。之：指我们。）⑺调整音节，无实义。例：辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指后一个之。）⑻用在主谓结构中，表示了消句子独立性。例：①孤之有孔明，犹鱼之有水也。②乐郊乐郊，谁之永号！③庸知其年之先后生于吾乎？⑼作定语后置的标志。例：①云之崔嵬。②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！⑽向。例：然后驱而这善。泾流之大（代词，这样）我之谓也（结构助词，帮助宾语前置）仲尼之闻（结构助词，的）两涘渚崖之间不辩牛马（相当于“的”）轻伯夷之义者（定于后置的标志）今我睹子之难穷也（主谓之间取消句子独立性）1、代词。 (1)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”(他们)、“它”(它们)。作宾语或兼语，不作主语。例①：作《师说》以贻之。(代人，作宾语。)例②：輮使之然也。(代物，作兼语。)例③：人非生而知之者。(代事理，作宾语。)(2)指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。例：均之二策，宁许以负秦曲。2．助词。 (1)结构助词，定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，有的可不译。例①：若能以吴、越之众与中国抗衡。例②：道之所存，师之所存也。(1) 结构助词，补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间，可译为“得”。例：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。(3)结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。例：宋何罪之有?(即“宋有何罪”。)（4）结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。例①：师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣! 例②：孤之有孔明，犹鱼之有水也。（5）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，起调整音节的作用，无义，译时应省去。例①：倾之，烟炎张天。例②：毛先生以三寸之舌，强于百万之师。