我是1972年10月份进我们村小，站上讲台的。意思是身份是民办，挣的钱是公家的补助，相当于当时工厂的学徒工，非常时期特殊时刻，就必须用非常时期特殊时刻的管理手段、纪律去管理去要求每个党员干部，所谓的非常时期和特殊时刻就是不同与正常时期，有商榷的余地和等待时机成熟的时间，情况允许还可以讲些客观条件，非常时期特殊时刻就不然了，必须是雷厉风行挺身而出，无条件的服从党的领导，非常时期就叫命令，这是共产党员的组织纪律，在个人利益和国家利益冲突时无条件的服从国家利益，在党和国家需要可以献出自己的生命，这是党员向组织宣誓的誓词中就有的内容，所以，对于履职不到位造成经济损失的，对于违党的纪律和组织原则的，对于不作为、乱作为的，就地免职或者处分，尚属正常，如果给国家造成重大经济损失，还要依法办理，这就是共产党的纪律的严肃性，共产党干部的责任担当所在。
1、非常时期特殊时刻，一个人被当场免职，这说明了什么为什么会这样？
非常时期特殊时刻，就必须用非常时期特殊时刻的管理手段、纪律去管理去要求每个党员干部，所谓的非常时期和特殊时刻就是不同与正常时期，有商榷的余地和等待时机成熟的时间，情况允许还可以讲些客观条件，非常时期特殊时刻就不然了，必须是雷厉风行挺身而出，无条件的服从党的领导，非常时期就叫命令，这是共产党员的组织纪律，在个人利益和国家利益冲突时无条件的服从国家利益，在党和国家需要可以献出自己的生命，这是党员向组织宣誓的誓词中就有的内容，所以，对于履职不到位造成经济损失的，对于违党的纪律和组织原则的，对于不作为、乱作为的，就地免职或者处分，尚属正常，如果给国家造成重大经济损失，还要依法办理，这就是共产党的纪律的严肃性，共产党干部的责任担当所在。
2、有人知道1974年民办教师的工资水平是怎么样的吗？
民办教师严格分应为老民办和新民办两种，老民办是文化大革命以前担任教师工作的；新民办是文化大革命以后担任教师工作的。老新民办教师都不是师范院校生，不是科班出身，时间界线应是1969年，前为老，后为新。农村最早的公办教师大多是旧社会的私塾先生，建国以后，政府仍然留用，为国家公办教师，不过教龄从1949年算起，
公办教师不够用才招收了一些老民办教师。这些人那时身份待遇和公办不同，身份叫民办，待遇比公办差一大截。公办每月最少42.5元，这些老民办只有18～28元，那时对这些人也叫民办公助。意思是身份是民办，挣的钱是公家的补助，相当于当时工厂的学徒工，不过这些人在生产队不记工分。1970年左右开始，这些老民办开始陆陆续续转正，到了1975年左右，基本全部招转完，
缘于教师还是不够用，于是又出现了二次的民办教师，应该叫新民办吧。其实，确切一点讲，1974年那阵，没有人把文革后，非科班出身，从生产队选拔进入教师队伍的教师叫“民办教师”这一称谓的，也未有老新这一说法，我是1972年10月份进我们村小，站上讲台的。那时，公办教师除外，我们这些所谓的先生，分两类：队请和乡请，
所谓队请，就是学校学生数突增，原来的公办教师忙不过来，报告乡主管文教的教育专干，专干顺便给一口谕：回去和大队商量一下，先请一个。这个大队干部商议研究确定请进来的教师便叫队请教师，队请教师是大队研究决定的，没有批复文件，充其量有个会议记录。队请教师教一段时间后，乡上文教专干抽空前来考察，可能相当于如今的面试吧，先通过座谈访问，后和你面对面谈话，最后觉得你还够格胜任教育工作，便要你写一份自传上报乡教育组，
队请教师是队上临时委派的，差不多等于如今的干天天活，教多长时间记多长时间的工分。有的是大队某干部的人情面子进校的，水平太差，三天两头没过，便让群众骂落架了，又回队劳动去了，这只能按天记算工分了，谈不上有什么工资。那时的乡教育组其实只是一个文教专干，并且归乡政府管，住在乡政府，文教专干见各队请的教师多了，于是某天借乡政府领导开会，把各队的具体情况在会议上向领导一汇报，领导根据各队实际情况，进行研究，后通过，最后乡政府专门发一文件：经乡政府×月X日会议研究决定，同意×××等同志为我乡乡请教师这个文件是有权威性的，一是认可你为乡请教师，二是教龄计算由发文之日起，三就是所谓的工资一一当时也不叫工资叫乡请补助，每月三元。
记得当时我们戏谑：三十大毛，队请教师是没有这三十大毛补贴的，只有工分。成为正式乡请教师后，才有补贴，但这时不需要在小队饲养室记工分了，按乡上要求，执行的是大队固定工的撵工分制度，撵工分就是一个队的所有劳力年终决算时，记工员会计账上平时按天记工后一年的累计工分，当然有高有低有多有少，但和学生考试一样，总有一二三的名次。
