心理测试评分什么意思，2012征兵心理测试类型1评分S4 1是什么含义

来源：整理时间：2023-11-04 14:27:56 编辑：运气王手机版

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1，2012征兵心理测试类型1评分S4 1是什么含义
2，做心理测试结果为胆汁质7分多血质1分粘液质1分抑郁质5分这是
3，当兵心理测试结果都什么意思
4，一个女生给我发她的心里测试结果是什么意思
5，公务员的心理测试怎样评分心理测试究竟怎
6，什么是心理测试
7，什么是心理评估

1，2012征兵心理测试类型1评分S4 1是什么含义

心理测试很好过的只要是正常人基本都能过的不用太担心

不知道，，我也想问这问题。坐等解答。

我也是类型一，S4。求解..

2012征兵心理测试类型1评分S4 1是什么含义

2，做心理测试结果为胆汁质7分多血质1分粘液质1分抑郁质5分这是

胆汁质-7分多血质1分粘液质1分抑郁质5分其中一项高于另几项超过4分，就说明你是典型某种气质。所以可以说你是典型的抑郁质。但是，由于正好是4分，所以也可以说你同时还有多血质与粘液质的气质特点。

做心理测试结果为胆汁质7分多血质1分粘液质1分抑郁质5分这是

3，当兵心理测试结果都什么意思

就是一般的心理测试呀别把它想的那么莫测高深只要你没有什么心理毛病（神经病）就没有事的记得我当兵体检那次到心里测试那一关了那个医生问我的是你有QQ号吗是多少告诉我然后我说有然后我告诉她我的qq号了然后就没事了

当兵心理测试结果都什么意思

4，一个女生给我发她的心里测试结果是什么意思

您好：说明很在意您，恭喜您，祝福您，祝你天天开心快乐，加油

很多女孩都是这样爱玩心理测试的，不是要看这个女孩跟你关系如何啦。如果他对你有点非份之想的话，那可就别有用意了。如果他跟你只是玩玩觉得好玩，那你大可不必在意。因为他可能是想了解了解你而已，没别的什么意思。

5，公务员的心理测试怎样评分心理测试究竟怎

如实评分即可。根据心理测试的回答，实际的给出分数。建议可以将问题描述的再清晰一些，方便回答和解决。心理测试是一种比较先进的测试方法，它是指通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，来衡量个体心理因素水平和个体心理差异差异的一种科学测量方法。心理测试（测验）是指用科学设计的量表来测量观察不到的人格结构，也被称为潜变量测试。通俗而言，心理测试是指通过一系列的科学方法来测量被评者的智力水平和个性方面差异的一种科学方法。心理测试（测验）一般用设计符合信效度的问卷方式进行，一个有用的心理测试必须是有效的（即，有证据支持指定的解释试验结果）和可靠的（即，内部一致的或给予时间，一致的结果的，等）。也就是说所有人需要平等对待，对测试问题的认知均等率是很重要的。

6，什么是心理测试

“心理测验”一词很容易让人联想到我们一般看到的趣味性心理测试，但它并非真正意义上的心理测验，带有一定的娱乐性。心理测验是对行为样本的客观和标准化的测量，它在鉴别力、因材施教、人才选拔、就业指导、临床诊断等方面具有咨询、鉴定和预测功能的测量工具。一般来说，编制一个可供使用的标准化的心理测验要经过以下几个步骤：（1）确定测验目的；（2）制定编题计划；（3）编辑测验题目；（4）预测与分析；（5）合成测验；（7）鉴定测验；（8）编写测验说明书。每个心理测验编制完成后，我们需要很多指标来评价和衡量其科学性的高低，其中信度和效度是重要的指标之一。信度是指测验结果的可靠性或稳定性。换句话说，多次测量结果间的一致程度就叫信度。而效度是指测验能够测量某种特定心理特性的真实性和准确性。简单地理解就是一个心理测验是否有效的程度。对于一个测验而言，效度比信度更为重要。一个心理测验有信度，不一定有效度，但是效度高，信度也一定高。为了提高测验的信度和效度，对心理测验进行标准化是十分必要的。标准化是指测验的编制、实施、评分和测验分数的解释程序的一致性，以使外界因素对测验结果的影响降到最低。为了使不同被试所获得的分数有比较的可能性，测验的条件对所有的被试必须使相同的，即：对所使用的材料、时间、指导语、例题的解释、测验的情境、对被试的要求等都有明确的规定；对评分也要事先确定标准，不能让评分者完全主观地评分，使得不管谁来评分结果都一样。心理测验的标准化的另一个方面就是建立常模。心理测验不像考试，预先规定都少分以上及格，心理测验的结果是将分数与其他人的分数相比，然后来确定分数的意义。常模就是正常或平均的分数。一个人的测验得分只有与这个常模加以对照才能知道他的水平，也能评价其优劣的程度。由此可见心理测验从其编制、实施、评分以及结果的解释都是按照严格的程序、标准来执行的，尽量避免受主观判断的影响。

心理测试定义编辑本段　　心理测试是一种比较先进的测试方法，它是指通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，来衡量应聘者的智力水平和个性方面差异的一种科学测量方法。心理测试的内容编辑本段　　①能力测试：　　a．普通能力测试主要包括思维能力、想象能力、记忆能力、推理能力、分析能力、数学能力、空间关系判断能力、语言能力等方面的测试。　　b．特殊职业能力测试：特殊职业能力是指那些特殊的职业或职业群的能力。该项测试的目的在于选拔那些具有从事某项职业的特殊潜能的人才。　　c．心理运动机能测试主要包括两大类即心理运动能力测试和身体能力测试。　　②人格测试：人格测试的目的是为了了解应聘者的人格特质。　　③兴趣测试：兴趣测试揭示了人们想做什么和喜欢做什么，从中可以发现应聘者最感兴趣并从中得到最大满足的工作是什么。　　（3）心理测试应注意的问题：　　①要注意对应聘者的隐私加以保护。在未征得应聘者同意之前，不能公布应聘者的心理测试结果。　　②要有严格的程序。从心理测试准备，到心理测试实施，以至最后心理测试结果的评判，都要遵循严格的程序。　　③心理测试的结果不能作为惟一评定的依据。企业应根据单位的具体情况不同，对心理测试结果的参考程度不同；另外，心理测试可以和面试、笔试等方式同时进行，结合多种方法，做出客观评价，不能将心理测试作为惟一的评定依据。心理测试的优缺点编辑本段　　1、心理测试在员工招聘中有许多优点，主要有以下四点：　　1）迅速。心理测试可以在较短的时间内迅速了解一个人的心理素质，潜在能力和他的各种指标。　　2）比较科学。世界上目前还没有一种完全科学的方法，可以在短期内全面了解一个人的心理素质和潜在能力，而目前心理测试比较科学地了解一个人的基本素质。　　3）比较公平。员工招聘中往往会出现不公平竞争的倾向，但心理测试在一定程度上可以避免这种不公平性。因为通过心理测试，心理素质比较高的员工可以脱颖而出，而心理素质较低的应聘者，落选也感到心平气和，因为他们知道自己心理测试的成绩比较低。　　4）可以比较。员工素质的高低通过智力测试以后，他们的测试结果可以比较，因为用同一种心理测试的方法得出的结果有可比性，而其他的方法往往在不同的场合，不同的地点，没有可比性。　　2、心理测试也有以下几个缺点：　　1）可能被滥用。心理测试虽然是一种科学的测量手段，但是也可以被人滥用。比如，有些人在员工招聘中滥用不合格的量表，反复使用某一种不科学的量表，这样得出的结论就不能令人满意。　　2）可能被曲解。有的时候，你测量了某一结果，你曲解以后，对某人的心理活动和以后的行为都可能产生不良结果。比如，有些人认为智商高就一定能成功，那么看到智商低的人，他就会产生一种卑视感。

7，什么是心理评估

心理评估的概念：应用多种方法所获得的信息，对个体某一心理现象作全面、系统和深入的客观描述，这一过程称为心理评估心理评估的用途及种类：心理评估在心理学、医学、教育、人力资源、军事司法等部门有多种用途，其中为临床目的所用时，主要有以下几种：单独或辅助作出心理诊断；指导制定心理干预措施，并常作为效果的指标；科学研究的方法。

社会、心理评估的任务是评估个体的日常健康行为、习惯和日常功能的有效水平；评估个体的心理过程，特别是在疾病发展重的心理过程；评估个体对不同压力刺激的反应；评估个体的角色和角色适应反应；评估社会、心理因素在疾病发生、发展和康复中的作用；评估社会、心理因素对各种治疗手段的影响。社会、心理评估可以帮助护理人员更加全面地了解服务对象的健康状况。　　心理、社会评估包括患者的心理状态和社会经历的信息资料收集。心理状态是患者个人的、独特的、非生理的情况，如思维、感觉、动机、精神状态、个人的长处和短处。社会经历是指患者生活当中被他人影响或依赖于他人的部分。心理、社会的因素常常交织在一起，就像是心理、社会层面往往与生理层面交织在一起一样。因此，患者既是一个个体，又是社会人际网中的一分子。　　一、心理、社会评估的要素　　（一) vincent等在心理健康评估指导中提出心理心理评估应涵盖五林项目　　个人行为方面：如个人衣着、饮食、卫生习惯。　　心理行为方面：如个人生活、行为动机及沟通方式和处理问题的能力。　　社会行为方面：如家事的处理、社交活动和工作情形。　　医疗行为方面：如个人接受健康检查、门诊治疗及服药情形。　　病人家属及病人的互动行为：如家人与病人的沟通情形及对病人的态度。　　（二）synder和 wilson提出十项心理评估要素　　1.对压力的反应人在不同时期、地点有不同的需要，当需要不能被满足时，即有压力的产生。面对压力，人类有一些可预测的机制。应对是一个人意识中以理智的方式减轻或降低压力的影响。防卫机制则是一个潜意识中借以解决问题的方式。由个人对压力的反应，可以预测他对问题的解决能力。　　2人际间关系人与人之间的关系不好可以形成压力的来源，借观察个人与周围人物关系的亲疏可以评估该人对人际间的需要及其自尊。　　3动机和生活方式由个人的生活方式可以看出他对生命的态度，由个人日常生活的表现也可以看出他需要的层次。　　4思考和言谈思考是看不见的，但思考可以在言语中表达出来，并在言语内容中显示出思考是否正常、合理。正常的思考过程虽然受到潜意识及其他因素的影响，但大多数是在个人意识中进行，能被当事人所了解，同时它的进展有序，也符合逻辑。评估病人的思考过程可以区分精神病病人及其他异常状况，更可以了解个人受其潜意识的支配情形。　　5非言语性行为姿势、表情、动作、外观等非语言性的讯息内容更容易表达出一个人的反应，也不容易作假或隐瞒，甚至它可以加强言语内容的意识或透露言语内容的矛盾之处。因此，非语言性行为是心理社会评估的重要项目。　　6情绪的控制和自我认识个人的感觉是他自我认识的一部分，而自我认识对个人的行为又有绝对的影响，但是个人的感觉却常为他自己所忽略，或被个人有意识地阻断，造成个人对自我认识的不完整，继而个人的行为不能完全地被自己掌握。　　7外在资源若将病人当作一个系统，认识到他不断地与他的家庭、医院、工作单位和生活环境等有彼此的互动，才能生活、生存下去，就需要认识病人的外在资源，增进对病人的了解。此外，评估病人的外在资源时应该看到正、反两方面的意义。病人的价值观、人生观等无形的资源，以及护理人员本身能为病人做些什么也应列入评估范围。　　8潜能及个人长处包括人格特质和适应特征。当一个人有较多的潜能及长处时，借重他已有的能力，容易导致目标的达成。　　9身体健康情况疾病同是影响个人的工作及日常生活的进行，形式疾病以外的压力源。长期或慢性的情绪压力可以导致生理方面的功能失调。护理人员必须加上自己的判断，将病人的身体健康情形与其他相关的资料以及行为做综合性评估与处置，才能提供适当的护理。　　10会谈及护理人员护理人员与病人会谈及建立人际关系的过程是具有治疗性目的的，护理人员必须要先能顾及个人的言行，才能注意到会谈过程中对方表现。由于个人的背景、经验不同，看世界的态度不同，为增加评估病人的客观性，护理人员认识自己的主观意识是非常重要的。　　（三）b和mj提出的与调节健康问题相关的八项心理社会评估要素　　1社会史包括患者的生活方式、家庭成员和社会关系网方面的信息。护士要问询在患者有压力时能否得到情绪支持，包括非人类的如宠物。　　2既往经历的应激水平判定患者目前的状态，包括近期的应激源。变化和失落是导致应激的重要因素。　　3常用的应对方式指患者如何应付严重事件、如何控制高水平的应激。护士可以要求患者描述一段生活中的压力事件及如何应对的，以评估患者常用的应对方式是否符合当时的情境。　　4自主神经系统的变化自主神经系统变化提示有心理应激。任何原因引起的应激反应，都会导致神经递质的变化，从而影响交感神经和副交感神经，患者的正常生理功能知睡眠和休息、食欲、能量水平、性功能和排泄都会有改变。　　5对健康问题的理解水平患者也许不理解发生了什么，对健康有什么妨碍，也许对专业人员的期望不现实。护士要了解一个特定的健康问题对患者的冲击，以及患者是否做好了足够的心理准备。　　6精神状况指目前的情绪、智力、感知功能，包括一般状况、情绪和心境、意识水平、定向力、记忆力、言语和沟通、思维过程、计算力、基本常识、抽象思维能力、感知力、判断力、洞察力。　　7性格特点如依赖一独立、紧张一放松、内向一外向等。　　8对健康问题主要的心理社会反应这一反应非常的个体化。包括信任感的破坏、自尊的维持、控制感的存在、应对失落和自责、保持亲密感。