心理测试项目较多，总的来讲是通过测试来评估心理状况。常见的心理测试一般来说有两大类，一类是对被测者自身的能力测试，另一类则是对特性和反应倾向的测试，在心理咨询或治疗的领域里，有很多不同的流派，同样的，心理测试也有很多种，在来访者接受心理咨询或心理治疗前，心理服务机构一般都会给来访者进行一个初步的心理评估，这个时候可能会让来访者接受心理测试。
1、有哪些比较常见的心理测试？
在来访者接受心理咨询或心理治疗前，心理服务机构一般都会给来访者进行一个初步的心理评估，这个时候可能会让来访者接受心理测试。在心理咨询或治疗的领域里，有很多不同的流派，同样的，心理测试也有很多种，很多人都觉得心理测试是随便回答几个很常见的、与自身有关的问题，但实际上，心理测试的题目是经过很多人的多次检测、努力下编织出来的。
每一道题当中的每一个答案多有可能表达被测者多某些方面上的表现，当然，这并不是说心理测试就能准确地把被测者进行归类，或者在测试完后就能很了解被测者的人格、心理或行为特点。心理测试的结构能够大致地反应被测者的某些特点，这对后续的咨询或治疗服务提供很大的帮助，常见的心理测试一般来说有两大类，一类是对被测者自身的能力测试，另一类则是对特性和反应倾向的测试。
对能力的测试主要包括六大方面，分别是发展测试、智力测试、学习能力测试、语言发展能力测试以及运动能力测试，对特性和反应倾向的则是主要分为五大方面，即性格的测试、社会道德性测试、亲自关系测试、职业适应性测验以及直觉和记忆测试。在来访者进行咨询或治疗服务前，来访者应该认真地对待心理测试的填写，因为心理工作者会通过心理测试的结果来初步选择最适合来访者的心理治疗方式，如果随意乱填写可能会耽误了自己治疗，这对来访者来说也是不划算的。
2、有必要对从事教育的人员，上岗前做心理测试吗？
曾经接触几个欲从事幼儿教育的人，一脸戾气，我脑中闪过虐童事件，幸好这样的人被拒之门外，也有在我们许多人看来不适合当老师，但是考入教师队伍的人。我认识一个人，也是充满戾气：朋友圈骂同事，班级群怼家长，教训孩子的话语不堪入耳，她上学期间全校知名，当她曾经的老师看到她成为一名幼儿教师，内心的疑问脱口而出：她是幼儿教师？！本以为遇挫之后她会离开这一行，竟然成为一名正式在编教师了。
不知道这样的教师会引发怎样的问题，从事教育的人员心理健康三观正是非常必要的，如果有专业人员对教师进行一些基本的心理测试，极有可能避免一些问题的发生。我国教师普遍承受着较重的职业压力，社会对教师的高期望和高要求，加重了教师的心理负担；家长的不信任和不理解让负责任的教师内心备受煎熬，如果教师在经历这些的时候，不能积极做出自我心理调适，极可能负面情绪郁积，给学生也带来负面影响，
而如果是一位积极面对压力的教师，就可以做到冷静处理情绪，解决问题，化压力为动力，化消极为积极，用自己良好的调适能力给孩子施加积极影响。每个人的成长过程中,中小学教师对他们的影响都是不言而喻的,教师心理健康如果出了问题,给学生带来的伤害是巨大的，教师心理健康水平比他的专业知识和教学技能更具重要性，国内近年来的研究显示,中小学教师的身心健康状况低于普通人的水平。
这让我们为中小学教师的身心健康状况担心,也为中小学生的健康成长担忧，最近几年，教师抑郁甚至自杀的事件屡见不鲜，校长的遗言“在天堂里，我愿意继续做老师”令人心痛。如果他们不做教师这一行，也许就不会遇到让他们无法承受的压力，就可以实现个人价值，就可以拥有更快乐的人生，希望有更多人关注教师的心理健康问题。，
3、你认为单位给每个员工做心理健康测试是对员工的关怀吗？
单位为每位职工做心理测试完全没有必要。从特定意义上讲，这种对职员进行心理普查是错误的！单位对职工进行全面健康体检倒是可以的，也是很受职工欢迎的，专门普查心理状况测试，尽管技术与标准有科学性，但对职员的管理态度与及管理方法来讲，是不科学的，也是不受职工赞成的，可以说，这是种“歪招”，是有损职员心理的劣质行为，不值得褒揚与提倡。
